教學有辦法﹕落河「睇水」做保育 師生化身公民科學家

【明報專訊】成功的教學不止於課本上的知識傳授，還應該結合身教、言教、境教，並向學生傳遞當代的核心價值。有生物科老師帶領學生跳出課堂，周末齊齊化身「公民科學家」，落手落腳收集生態數據，不單更深入認識生物的多樣性，還喚醒同學的保育意識，好好履行世界公民的責任。