教育局網站一篇稱「粵語」不符「母語」之義文章，引起熱論，一直推廣廣東話的中大中文系前高級講師歐陽偉豪（Ben Sir）認為，撐廣東話是「靠小朋友」，強調廣東話須同時發展口語及書面語。
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「粵語」與「普通話」同是中文體系語言，不過形容一樣事物時，經常會有不同講法，例如廣東話說「番薯」，在普通話是 「地瓜」等等。近日就有傳媒進行街頭測試，發現本港新一代學生雖然認同自己「母語」是廣東話，用廣東話亦更開心，惟未必懂得廣東話用字，像把「行雷」講成「打雷」、「電單車」讀作「摩托車」。
不少看過片段網民直指「好得人驚」，擔心廣東話會慢慢消失。Ben Sir亦有分享相關片段，但呼籲網民「振作」，強調「語言要靠人用，撐廣東話唔係靠Ben Sir，係靠小朋友！」
Ben Sir又認為，要教小朋友寫廣東話，因「廣東話要同時發展口語同書面語才夠整全」，並特別標籤了「#廣東話書面語」。他之後補充，推廣粵語書面語可「從寫周記開始」，形容「粵語口語同粵語書面語，就好像父親母親。小朋友可以用粵語寫周記，暢所欲言，令思維通達，便利與老師溝通」。
教育局被發現年前在小學中文網上教學資源頁面，上載中大普通話教育研究及發展中心榮譽專業顧問宋欣橋文章，稱「粵語」只是漢語其中一種方言，屬「地域變體」，不是嚴格意義上「母語」之義，惹起爭議。
Ben Sir隨後在fb發布影片，批評教育局引用沒有粵語研究的內地學者文章，替代粵語研究豐碩的香港學者，屬「引用權威未夠精準」。他認為，當局一系列行為，反映背後有矮化粵語或壓抑粵語的強烈動機。
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