國際教育成績評估協會「全球學生閱讀能力進展研究」顯示，「普教中（普通話教授中文）」學生閱讀平均分，較非「普教中」學生低。教育局長楊潤雄認為，學生閱讀表現與學校是否採用普通話作為教學語言，沒有明顯關連。
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2016年「全球學生閱讀能力進展研究」，調查全港139間小學、超過3,000名小四學生，發現學校以普通話作授課語言的學生，閱讀平均分比非普通話授課學生低，反映「普教中」不代表可以提升學生閱讀能力。
熱血公民鄭松泰在立法會大會，問教育局會否檢討「普教中」遠程目標。教育局長楊潤雄書面回覆，無論「普教中」或「廣教中（廣東話教中文）」，均能提升學生中文閱讀能力，認為學生閱讀表現，與學校是否採用普通話作為中文教學語言，無明顯關連。
楊潤雄表示，教育局會繼續在教授中文方面，向學校提供協助、專業培訓等。
他另提到，語常會2008/2009學年推出為期6年、協助中小學推行「普教中」計劃；最近5年，有40所中小學參與計劃（2013/2014學年為計劃最後一年），相關開支約1,400萬元。