要成為稱職的教師，除了要擁有豐富的專科知識外，也要掌握教學方法，才能與學生同行，透徹明白他們的進度及學習上的困難，從而運用不同的教學策略，協助學生學習。香港教育大學開設的「科學教育榮譽學士」與「小學教育榮譽學士-常識」課程，把專科知識融入教學法之中，加上五年的修讀期與兩次實習安排，讓準教師做足準備，妥善教導中、小學生，為社會培育人才。

中學課程中，與科學有關的選修科目包括高中文憑試的化學、物理與生物科，也可三選其二成組合科學；初中則有綜合科學，是上述三科的基礎。許多大學都有開設化學、物理及生物主修科目，惟這些課程的畢業生成為教師後，要兼教綜合科學時會感到困難。教大科學與環境學系楊友源教授表示，即使在大學主修和副修都是科學，仍有不足之處。他舉例說﹕「主修生物副修化學的畢業生，教授與物理有關的電力內容時，會感到特別吃力，我們的課程正好解決這問題。」

課程設雙主修 加入STEM元素

「科學教育榮譽學士」專門培訓中學的科學科教師，最特別的安排是先讓學生修讀所有科學的基礎知識，以便應付初中的綜合科學。「物理、生物及化學基本知識齊備，再加上近年興起的STEM內容，任教綜合科學及協助學校推動STEM也可勝任。」隨後亦有「雙主修」安排，學生可在物理、生物及化學中三選其二，畢業後能任教兩科高中的理科科目。

課程內容兼顧最新教育趨勢

現時小學設有常識科，主要把昔日的社會、科學及健教等科目融合起來，當中涉及許多層面的知識，包括歷史、社會科學、科學與科技等，加上STEM教育，教師需要的知識層面非常廣泛。教大科學與環境學系講師李凱雯表示﹕「部分小學由中文、英文或數學科教師兼教常識科，情況不太理想，因涉及的知識層面太廣泛，教師授課時倍感吃力。」

顧名思義，「小學教育榮譽學士-常識」課程專門培訓小學常識科教師，不但教授相關的學科知識，還需要顧及教育的最新趨勢。李凱雯指出﹕「現時小學會重訓練學生的跨學科思維與能力，包括解難及創意思維，我們會重培訓這些能力，令準教師可協助學生掌握不同層面的知識與技能；另外，課程內容亦包含STEM教育。」過往的畢業生，除了擔任小學常識科教師外，也有在出版社從事教科書編輯，或在舉辦到校課程的機構工作，如到校教授STEM課程等。工作出路廣，能勝任不同崗位的工作。

設教學實習 提升畢業生競爭力

兩個課程除了教授從事專科教師必備的學科知識外，亦把教學法融入其中。楊教授指出﹕「教大的課程設計與其他主修理科的畢業生先取得專科知識後，再修讀教育文憑的安排不同，我們的準教師需同時學習和整合兩者的知識，更能掌握學生的學習難處和錯誤概念。」兩個課程均設有教學實習，學生需要參加兩次實習，他們將獲安排到不同學校任教，實踐課堂所學，同時汲取教學經驗。以「科學教育榮譽學士」課程為例，學生每次實習將任教其中一個主修科目，從中掌握任教不同科目的經驗。全面的訓練配合充足的實習經驗，有助增強學生畢業後的競爭力，日後投身教育界擔任教師時更得心應手。

課程資料 課程名稱及聯招編號
- 教大科學教育榮譽學士（JS8430）
最低入學要求
- 英文科及中文科達3級；
- 數學及通識教育科達2級；及
- 至少一科選修理科達4級
查詢
- 電話﹕2948 7694 / 2948 8591
- 網址﹕http://www.eduhk.hk/degree/bed_sci_dse.htm
課程名稱及聯招編號
- 教大小學教育榮譽學士-常識（JS8234）
最低入學要求
- 英文科及中文科達3級；
- 數學及通識教育科達2級；及
- 一科選修科達2級
查詢
- 電話﹕2948 7669
- 網址﹕https://www.eduhk.hk/degree/bed_p_dse.htm
- 電郵﹕dses@eduhk.hk