【明報專訊】如果說要贏在起跑線，人生才有希望的話，崔家祥應該沒可能當上校長。他的起步比別人慢，小時候，讀書成績不標青，默書、考試不及格，甚至留堂，這些事都經常發生在他身上。不過，事實證明，童年的一切，並不能左右一個人的命運。今天的崔家祥，學業有成，他亦是愛秩序灣官立小學（愛官）的校長。
文︰沈雅詩
崔家祥洋名Water Chui，直譯諧音「吹水」，人如其名，非常健談。不過，崔家祥卻告訴記者一個小秘密，原來小時候的他，跟現在是判若兩人，「小時候，在大部分老師和同學眼中，我是一個脾氣古怪、固執、不懂說話、無人緣的笨小孩，所以從小學直至中學的成績表評語，總在提醒我要改善與人相處之道」。
學習能力弱 自悲脫離人群
崔家祥來自一個五口之家，父親是司機，母親是家庭主婦，雖然家境清貧，卻從不缺乏愛。在這種環境下成長的小朋友，理應快樂無憂，但偏偏「成績不如人」這五個字，一直成為他的隱痛處。
「真慚愧，由小學至中學，我的成績也不標青，長期處於中游至中下游之間。數學是我的強項，但語文則很弱，尤其是英文科。還記得一年級上學期開學不久，我已經因為默書不及格、欠交功課、上堂不懂得回答問題等種種原因要留堂，一留便留了6年！」
事隔數十年，崔家祥今天說來不痛也不癢，但昔日小子身處如此劣勢，成績又比弟妹差一大截，說不介懷，也難令人置信。「三兄弟姊妹中，我年紀最大，但表現卻是最差的一個。妹妹、弟弟比較聰明，他們讀書溫習一兩次就已經妥當，可是我溫了，還需要再把生字抄十次八次才會有些印象。因為學習能力弱，所以，自三四年級開始，在夜深人靜、全家人已熟睡之際，很多時我還是在做功課、溫習。」
雖然崔家祥多番強調父母沒有標籤他這個笨小孩，但油然而生的自卑感，令他刻意在人群中抽離，自我封閉，「在我眼中，許多同學也很出色，這個英文好，那個又懂彈琴、跳舞，但我自問什麼都沒有，因此不想跟他們走得太近，怕開了話匣子， 一比併我便輸」。
教師耐心輔導 打開心窗
上天沒有賜這個小朋友一條康莊大道，但在他的成長路上，卻安插了很多天使，除有善解人意的雙親外，還不斷給他遇上很多好教師。「我很感激在小學時，幾乎每天都要我留堂的吳老師，她花了很多公餘時間替我補習。」還有中二時的班主任葉老師，也令崔家祥銘記在心，「這位老師很努力嘗試輔導我，但我牛脾氣，不受教，葉老師後來邀請我用寫日記的方式來跟她溝通，但我第一篇只寫了一句『我的事不用你管』！可是她沒有放棄，親筆回覆了我一頁紙，我覺得有點不好意思，於是第二次便寫多了幾句，一來一往，師生間的信任就這樣一點一滴地建立起來」。
除了教師的言行身教對崔家祥有很大影響外，音樂和運動也讓他漸漸體驗到與人相處之道。
為夾Band 改善牛脾氣
原來崔家祥自幼已很喜歡音樂，只是一直苦無學樂器的機會。「四五年級時，見到同學彈鋼琴，於是跟爸爸說我也想學。但爸爸很老實告訴我，一來家裏放不下一座鋼琴，二來他沒錢買，三來就算買到，亦沒錢給我去上堂。所以，當時我是很想學音樂的，但只能『恨』。」
直至初中，機會終於來了，「中三那年，少年警訊辦了一個免費結他班，於是我問姨姨借了一支在國貨公司買的結他去上課。當時導師還笑我，那支結他完全調不到音」。就這樣，那六條結他弦線不單開啟了崔家祥的音樂世界，還替他的人生譜出了一首全新的樂章。
「接觸結他後，很快便愛上這嗜好，當我想跟人『夾Band』時，便發覺有時的確要放下自己的一些想法，與Band友同聲同氣才可成事，因此慢慢減少了牛脾氣。」而為了理解及唱好英文歌，崔家祥亦花很多時間鑽研歌詞，不知不覺，他增加了對學英文的興趣，也帶動學習其他以英語授課科目的信心，於是成績逐漸有進步。
加入手球隊 找到自身強項
別看崔家祥這副略為圓潤的身形，原來他亦是運動好手，羽毛球、手球是他的強項。「我在運動的起步同樣比別人慢。中六體育堂打了一次手球，覺得很好玩，於是便問體育老師從何處學打手球。但老師直指我年紀大，不要去參加對象是中一二生的手球班了，提議我直接加入手球隊，邊玩邊學。」
教手球的黃老師，同樣是崔家祥的天使。「真多謝他，我雖然是新入隊，但他沒讓我坐冷板櫈，還給我打中鋒，一起外出比賽。在這個過程中，我不單贏到隊友的友誼，還贏到一份自信心！」他解釋，因為有機會在運動場上一展所長，終於不再頭耷耷，「因為我找到自己有一樣東西是比人強的，而不是什麼都比人差」。
找學生亮點 給予發揮機會
或許，正正因為他是「輸」在起跑線的一群，今天當上校長的崔家祥，更加關心一班不耀眼的學生。「古人說『失敗乃成功之母』，但我更加相信『用成功去創造成功』。我重視讓學生經歷到他是得的、行的，盡量找機會給孩子一嘗成功的滋味，我相信，由小的成功，可以創造大的成功。」
因此，崔家祥和他的教師團隊，都專注於找學生的亮點，這當然不限於中、英、數、常這四學科的成績，還包括音樂、體育、藝術、科技上的潛能，以及表達能力、創作能力、領導能力、社交能力等。所以，在愛官的學生，不管來自哪個階層，哪怕是基層家庭，一樣有無窮無盡的機會。
「我希望我全校700多個學生，不單是讀書、考試，學習還可以有更多不同的深度和闊度。所以，學校會在每個學生畢業前，送他們一個學習生物科技的機會，鼓勵孩子做一個小發明；又教他們電子作曲、踏單車等等，目的都是為小朋友創造更多不同的經驗。」
■有片睇︰goo.gl/LeAyFQ
[Happy PaMa 教得樂 第226期]
